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    我最近想要辦1張功能性的信用卡

    最好是優惠多 首刷禮又讚的~

    因為信用卡 消費的功課一定要做好

    所以我去PTT信用卡版找關於信用卡 消費的問題

    我發現鄉民手上都不只一張信用卡

    原來是每張信用卡都有他不同的用途與特色

    所以我整理了網友們幾乎都大推的三張信用卡:

    匯豐現金回饋御璽卡/花旗饗樂悠遊卡/花旗現金回饋悠遊卡

    可以看我下面的整理心得

    匯豐20180630auto1

    饗樂卡20180731-4auto.png

    花旗20180731auto1.png

    濱江宅配-1auto.png


23萬多人報考的國中會考。聯合報系資料照/記者林俊良攝影 分享 facebook 教育部今天公布107年國中教育會考相關統計,閱卷老師指出,數學科非選題空白比例減少,但仍有6%考生,連基本的「平均數」概念都不會,恐怕生活中會是「數盲」。教育部今天在台北招開國中教育會考閱卷結果記者會。閱卷教師代表、台灣師範大學數學系教授謝豐瑞表示,今年數學非選2題都與生活情境相關,第一題是抽球情境,第二題則是路徑長短,測驗重點是瞭解考題提供的資訊,進而應用數學解題。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }

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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 謝豐瑞指出,第一題是會考第一次出現機率與統計的命題,這在未來非常重要,例如「大數據」觀念,就跟機率、統計非常相關。但謝豐瑞發現,第一題有一個步驟是求「平均數」,學生只要能求出前8次的總和,再除以8,即使算錯了也能拿到1分。但從閱卷統計數據來看,發現仍有6%考生不會「平均數」,這是日常生活中非常重要的數學概念。謝豐瑞表示,生活中整天都可看到「平均數」的概念,從買單分錢到報章雜誌報導,幾乎每天都會出現,希望老師要加強教學,避免下一代孩子成為「數盲」。另外,謝豐瑞也擔心,在算機率時,有超過一半的學生不懂得使用樹狀圖、表格等方式來幫助解題,也就是不懂得結構性的分類與分析方法。這不一定是數學科的內容,其他科目也會用到,希望國中教師多加強這方面的教學。謝豐瑞表示,從今年會考考題來看,已經展現出「素養」導向,學生需要的是閱讀理解、發展策略、運用數學方法與思維能力,學校不能再只教傳統考題,讓學生反覆練習,「讓學生熟練考題的時代可能要過去了」。國中會考開放查成績 英語3成待加強【中央社/台北8日電】107年國中教育會考今天上午開放查詢成績,今年英語科有3成的考生「待加強」,數學科的「待加強」也將近3成,進入高中職需補救教學。國中教育會考的主要功能是鑑定國中3年學力,並作為高中職補救教學的依據。但現行十二年國教「免試入學」,全國15個就學區都將會考列為重要項目之一,攸關升學權益。根據心測中心最新公布的統計數據,全國共有1127人獲得最高的5科精熟、寫作6級分,占全體考生0.5%。比去年的1401人、占0.59略低。由於會考是採「標準參照」,即預先設定好精熟、基礎的門檻,各等級每年人數會變動,並可做跨年比較。今年考生表現最差的仍是英語、數學2科,英語有30.77%的人「待加強」,數學則是28.72%。


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